La Alfabetización

    Tradicionalmente cuando hablábamos de alfabetización nos referíamos a la adquisición de capacidades básicas de cálculo, lectura y escritura. Es lo que la UNESCO llama alfabetización tradicional. Pero el simple hecho de adquirir estas competencias, no significa que las personas sepan aplicarlas, lo que dificulta acceder a una educación de calidad.

    Es por ello que ya desde hace tiempo se ha instaurado el concepto de alfabetización funcional. Según la UNESCO, “la alfabetización se entiende hoy día como un medio de identificación, comprensión, interpretación, creación y comunicación en un mundo cada vez más digitalizado, basado en textos, rico en información y en rápida mutación”. La diferencia entre este concepto y el tradicional radica fundamentalmente en que, con el nuevo, se busca abordarla desde un enfoque global, vinculando todos estos aprendizajes logrados (en lectura, escritura y cálculo) con las exigencias sociales, laborales y comunitarias. O lo que es lo mismo, tener la capacidad de aplicar todos estos conocimientos a situaciones cotidianas

2030 está a la vuelta de la esquina y, una vez más, los datos reflejan lo lejos que estamos de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tenemos un gran reto por delante ya que se calcula que, si no se toman medidas urgentes, 12 millones de niños y niñas nunca pisarán una escuela.